Чистопольский ЗАГС: о проблемах воспитания детей в неполных семьях
11 октября 2019 года на базе Частного общеобразовательного учреждения «Современный модульный центр «Развитие» проведен коллоквиум для педагогических работников на тему «Проблемы неполных семей как отражение психического расстройства детей. Практические рекомендации для педагогов». В мероприятии активное участие принял отдел ЗАГС Исполнительного комитета Чистопольского муниципального района Республики Татарстан в лице начальника Заляловой Динары Наилевны. В результате конструктивного диалога органов ЗАГС, а также педагогических работников муниципального района велось обсуждение проблем психологического климата неполной семьи по причине увеличения числа расторжений браков, нарастания количества рождений вне зарегистрированного брака, высокой смертности мужчин трудоспособного возраста.
Современная ситуация взаимодействия семьи и образовательных учреждений часто носит формализованный характер. Меняющиеся социальные условия – уменьшение количества детей и более серьёзное образование родителей – увеличили воспитательные возможности семьи. Постепенно родители, вынужденные реализовывать предъявляемые им требования, все более становятся соавторами педагогического труда. В результате они приобретают уверенность в собственной педагогической состоятельности и, как ни парадоксально, сокращается продуктивность их взаимодействия с педагогами.
Одновременно с этим процессом стало увеличиваться число разведенных или раздельно проживающих родителей, чье участие в воспитании детей осложнено конфликтными отношениями со вторым родителем. Часто в центре этих отношений находится ребенок, общение с которым для одного из родителей ограничено. В этих условиях для многих отдельно проживающих родителей образовательное учреждение, центры социальной помощи, кабинеты отделов опеки становятся тем местом, где они могут встречаться и общаться со своим ребенком и таким образом принимать участие в его воспитании. Конфликтующие родители, напротив, стали стремиться к большему взаимодействию с образовательным учреждением и прибегать к их помощи.
С точки зрения органов ЗАГС, слушателям даны практические рекомендации педагогической поддержки детей из неполных семей исходя из опыта профессиональной деятельности.